Метод анализа продуктов деятельности человека.

Сущность заключается в том, что некие психологические процессы и характеристики личности изучаются опосредованно, по вещественным результатам (продуктам) деятельности человека. Вещи, сделанные человеком, непременно носят на для себя отпечаток их творца.

Объектами психического анализа могут быть произведения писателя, картины художника, изобретения конструктора и пр. В особенности ценны предварительные варианты, наброски Метод анализа продуктов деятельности человека., чертежные эскизы и другие незаконченные продукты творческой деятельности человека, по которым можно судить о самом процессе творчества. С этой же целью психическому анализу подвергают дневники, письма, мемуары изучаемых лиц. Но суждения, приобретенные на базе анализа товаров деятельности человека, должны быть испытаны другими способами исследования.

Биографический способ. Пользуясь им, психолог изучает человека Метод анализа продуктов деятельности человека. на основании данных истории его жизни. Биографический способ обычно употребляется в купе с другими способами исследования.

Анкетный способ. Это психологическое исследование методом массового опроса. Анкета – лист с вопросами в количестве от 5 до 25 и поболее, предлагаемыми для ответа людям определенной категории: учащимся, студентам, юным рабочим, представителям какой-нибудь профессии и пр. По Метод анализа продуктов деятельности человека. ответам на вопросы исследователь судит о тех либо других сторонах психики опрошенных лиц, к примеру об их интересах, эталонах, рвениях, суждениях о книжках, кинолентах, событиях публичной жизни и т. д.

Анкеты обычно не подписываются и дают исследователю только подготовительную ориентировку в материале.

Способ тестов. Испытания – маленькие серии Метод анализа продуктов деятельности человека. специально подобранных вопросов и заданий психодиагностического нрава. Есть, к примеру, испытания для определения проф пригодности человека (машиниста, диспетчера, летчика). Задания составлены так, что по их выполнению можно судить об уровне познаний, умений и способностей человека и о личных качествах, требующихся для определенного вида работы.

Моделирование психологической деятельности. Способ косвенного исследования Метод анализа продуктов деятельности человека. объекта: исследуется не сам объект (предмет, явление, процесс), а его модель, т. е. другой объект, заменяющий ученому оригинал. Схожая подмена оригинала его моделью нужна в случаях, когда конкретное исследование объекта затруднено либо вообщем нереально.

Современная мед психология располагает огромным арсеналом способов исследования. Большей частью эти способы взяты из Метод анализа продуктов деятельности человека. общей психологии, часть из их сотворена в мед психологии как фактически медико-психологические приемы. Условно все способы мед психологии могут быть разбиты на нестандартизованные и стандартизованные.

Нестандартизованные способы, выставленные сначала набором так именуемых патопсихологических методик, отличаются направленностью на определенные виды психологической патологии, и выбор их осуществляется персонально для определенного испытуемого. Эти Метод анализа продуктов деятельности человека. методики есть и создаются для исследования определенных видов нарушения психологической деятельности и в критериях психического опыта избирательно употребляются для выявления особенностей психологических процессов в согласовании с поставленной задачей, а именно дифференциальной диагностики.

Проведение психического опыта при помощи этих способов по собственному построению приближается к известному в медицине принципу многофункциональных Метод анализа продуктов деятельности человека. проб. Психологическое заключение основывается при всем этом не столько на учете конечного результата (эффекта) деятельности хворого, сколько на высококачественном, содержательном анализе методов деятельности, соответствующих особенностей самого процесса выполнения работы в целом, а не отдельных заданий. Необходимыми являются учет дела хворого к исследованию, зависимость формы предъявления задания от состояния испытуемого Метод анализа продуктов деятельности человека. и уровня его развития. При таком построении опыта может быть полностью реализовано требование к психическому исследованию т. е. выявление и сравнение структуры как модифицированных, так и оставшихся сохраненными форм психологической деятельности.

В практической деятельности психолога в текущее время употребляются и стандартизованные методики. В данном случае группы подходящим образом подобранных и Метод анализа продуктов деятельности человека. структурированных заданий предъявляются в схожей форме каждому испытуемому с целью сравнения метода и уровня выполнения их испытуемым и другими лицами.

Стандартизованные способы можно также найти как обширно понимаемые испытания, причисляя к ним умственные испытания и разные способы исследования личности. В случае внедрения стандартизованных способов метод анализа результатов, приобретенных Метод анализа продуктов деятельности человека. по каждой отдельной методике, основывается в большей степени на количественной оценке, которая сопоставляется с оценками, приобретенными ранее на соответственной выборке нездоровых и на здоровых испытуемых. Стандартизованные способы, не считая унификации самих заданий, должны быть нормализованы, т. е. иметь шкалу оценок (норм), сделанную на базе эмпирического подготовительного исследования; должны владеть Метод анализа продуктов деятельности человека. вычисленной степенью стойкости результатов (надежности) и довольно точно оценивать состояние определенных черт психологической деятельности. Нужно отметить, что стандартизованные методики уступают в собственной диагностической ценности нестандартизованным, применение их в поликлинике обычно имеет вспомогательное значение, почаще в качестве дополнения к нестандартизованным способам. Правильно их внедрение при массовых обследованиях, по мере Метод анализа продуктов деятельности человека. надобности групповой оценки испытуемых, для приблизительной экспресс-диагностики в критериях недостатка времени.

В качестве главных задач исследования личности в поликлинике выступают последующие: 1) исследование роли личности в происхождении нервно-психических и соматических (сначала психосоматических) заболеваний; 2) определение значения личного фактора в патогенезе заболеваний и формировании их клинических картин; 3) выявление особенностей Метод анализа продуктов деятельности человека. конфигурации личности при различных заболеваниях; 4) разработка действенных личностно нацеленных способов психопрофилактики, психотерапии и реабилитации.

Можно гласить о 2-ух способах исследования личности в мед психологии: клиническом и лабораторном. Базу первого составляют беседа с нездоровым и наблюдение за его поведением. Лабораторный способ подразумевает внедрение проективных приемов и так именуемых личных опросников Метод анализа продуктов деятельности человека.. Существует также ряд других подходов к исследованию личности, как, к примеру, психофизиологический способ, анализ результатов деятельности хворого, его творчества и др., которые поближе или к клиническому, или к лабораторному способам. В работе М. С. Лебединского показана, а именно, роль исследования дневников нездоровых как способа определения особенностей их личности и ее Метод анализа продуктов деятельности человека. конфигурации под воздействием исцеления. Значение при исследовании личности приобретает исследование истории жизни человека, потому что личность формируется в процессе жизни: проявляется в ней и переделывается ею. Биографический способ, относящийся к аналитическим способам, через исследование закономерностей актуального пути, истории человека как личности и субъекта деятельности, позволяет получить представление о Метод анализа продуктов деятельности человека. личности и ее развитии.

В медико-психологической практике анамнез со слов хворого, так именуемый личный анамнез, дополняется сведениями о нездоровом, приобретенными от его родственников и знакомых, с места службы, данными общественного, обследования, проводимого мед работниками, и т. п. Это нужно для беспристрастной оценки системы актуальных отношений хворого, выявления более важных из Метод анализа продуктов деятельности человека. их и степени их нарушения. Особенностью естественного опыта будет то, что он приближает исследование к естественным условиям, проводится в обычной, обыкновенной для испытуемого обстановке. Пользуясь естественным тестом, можно следить испытуемого при определенных критериях, в преднамеренно создаваемых ситуациях, организуя наблюдение по заблаговременно намеченному плану. Наблюдение за поведением и Метод анализа продуктов деятельности человека. реакциями хворого во время естественного опыта позволяет получить представление об особенностях личности в целом и отдельных ее свойствах.

Можно выделить ценность коллективной психотерапии для выявления общественного нюанса чувственной реактивности нездоровых, т. е. в большей степени эгоистического, брутального, обидчиво-сенситивного, антагонистического ее типов; проявлений социально-эмоциональной дефицитности в форме холодности, упрямства, негативизма Метод анализа продуктов деятельности человека., также пессимизма и оптимизма, скепсиса и недоверия, выражения дела к жизни и людям. Особенность психической диагностики в критериях групповой психотерапии состоит в определении тех личных черт, которые должны быть подвергнуты изменениям в предпочтительном направлении конкретно в процессе психотерапевтического процесса.

Всераспространенной является точка зрения, согласно которой все нужные Метод анализа продуктов деятельности человека. познания о личности хворого могут быть получены при помощи одних только способов беседы и наблюдения. Эта точка зрения базирована на том, что те проявления личности, представления о которых дают экспериментальные способы, доступны и для способа клинического. Клинический способ принципно содержит в себе то, что в собственном развитии находит более полное Метод анализа продуктов деятельности человека. выражение в главных имеющихся в текущее время методических подходах к экспериментальному исследованию личности: проективных приемах, личных опросниках и даже психофизиологических опытах, аналогами которых в клиническом способе является наблюдение за экспрессией человека.

Способы исследовательских работ психологических особенностей соматически нездоровых мед психология заимствует

у психодиагностики и общей психологии, а оценку адекватности либо девиантности поведения Метод анализа продуктов деятельности человека. человека – у психиатрии, психологии развития и возрастной психологии.

Психодиагностика – область психической науки, разрабатывающая способы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.

Для психодиагностических целей обширно используются испытания, дозволяющие выделить две главные группы параметров психики: характеристики ума и характеристики личности.

К примеру система Бине – Симона. Испытания соответствуют возрасту. Интеллектуальное Метод анализа продуктов деятельности человека. развитие, либо интеллектуальный возраст, определяется по числу решенных задач в процентах к паспортному возрасту. Баллы от решения каждой задачки складываются и выводится средний возрастной показатель в процентах. Показатель ниже 70% значит наличие олигофрении.

Система тестов Векслера для малышей и взрослых. По данным исследователей, этот способ дает представление об уме и Метод анализа продуктов деятельности человека. личных качествах испытуемого. В систему заходит 6 тестов словесных и 5 – практического деяния. 1-ые 6 заключаются в исследовании: 1) осведомленности, 2) общей сообразительности, 3) возможности проигрывания чисел, 4) решения арифметических задач, 5) установления сходства, 6) определения 42 слов. 5 тестов деяния представляют задачки на: 1) узнавание объектов с недостающими частями; 2) установление последовательности картин; 3) складывание рисунков из частей; 4) составление геометрических Метод анализа продуктов деятельности человека. фигур из частей (от 9 до 16) по эталону; 5) шифровку чисел, согласно коду, в течение 90 с.

Психодиагностические способы (испытания) не являются основными при оценке личных психических особенностей испытуемого, а только дополняют данные клинического обследования пациента, такие как кропотливый сбор анамнеза, беседа, наблюдение, данные клинико-лабораторных исследовательских работ.

Есть проективные способы: незаконченных Метод анализа продуктов деятельности человека. предложений, фрустрационный тест Розенцвейга, ТАТ и др. Необходимо подчеркнуть, что недочетом проективных способов, таких, к примеру, как направленный на определенную тематику апперцепционный тест (ТАТ), будет то, что имеющийся уровень техники интерпретации еще не обеспечивает достаточной надежности заключения и его полной независимости от экспериментатора.

Способ незаконченных предложений. Относится к группе вербальных проективных Метод анализа продуктов деятельности человека. способов – так именуемых способов вербальных окончаний (незаконченные предложения, проективный опросник, окончание повествований и пр.). Почаще других при исследовании личности применяется способ незаконченных предложений. Исследуемому предъявляется серия незаконченных предложений, обычно с многоточиями в конце с тем, чтоб он окончил их одним либо более словами. Этот прием похож на ассоциативный Метод анализа продуктов деятельности человека. опыт, но способ незаконченных предложений считается наилучшим, так как исследуемый может отвечать более чем одним словом, вероятны большая упругость и большее обилие ответов, можно окутать многие нюансы личности.

Есть разные варианты этого способа, направленные на преимущественное решение той либо другой задачки: исследование отношений, мотивов, потребностей; выявление психических компенсаторных Метод анализа продуктов деятельности человека. устройств и т. д. Для примера приводим структуру применяемого способа Сакса и Сиднея. Испытуемому предъявляется 60 незаконченных предложений такового типа: «Будущее кажется мне...», «Большинство узнаваемых мне семей...» и пр. Все 60 предложений при анализе распределяются на 15 групп (в каждой по 4 незаконченных предложения), отражающих главные дела испытуемого: отношение к мамы, папе, семье, дамам (мужикам), половой Метод анализа продуктов деятельности человека. жизни, товарищам и знакомым, вышестоящим по работе, подчиненным, сотрудникам и т. д. Рассматриваются также отношение к прошлому, будущему, актуальные цели. Анализ приобретенных этим способом данных может быть высококачественным и количественным.

Способ исследования фрустрации. Одним из более узнаваемых тестов для исследования фрустрации является способ рисуночной ассоциации, предложенный Розенцвейгом Метод анализа продуктов деятельности человека. в 1944 г. Способ занимает среднее положение меж способом словесной ассоциации и ТАТ. Последнюю он припоминает тем, что в качестве стимулирующего материала употребляет картины. Но в отличие от картин ТАТ эти картинки достаточно монотонны и, что более значительно, употребляются для того, чтоб получить от испытуемого сравнимо обыкновенные, незамудреные ответы, ограниченные как по Метод анализа продуктов деятельности человека. объему, так и по содержанию. Таким макаром, эта техника сохраняет некие достоинства способа словесной ассоциации и в то же время приближается к исследованию тех качеств личности, которые стремятся выявить при помощи ТАТ. Предъявление 24 рисунков рассчитано на установление соответствующих типов ответа испытуемого на ежедневные стрессовые ситуации, которые рассматриваются как имеющие Метод анализа продуктов деятельности человека. значение исходя из убеждений их адекватности.

Направленный на определенную тематику апперцепционный тест (ТАТ) как метод исследования фантазии в первый раз был использован группой служащих Гарвардского института и психической поликлиники. В предстоящем он стал более известен по имени Маррея, в большей степени способствовавшего разработке его как способа Метод анализа продуктов деятельности человека. оценки личности. В опыте испытуемому предъявляется поочередно 20 карт, по 10 в каждом из 2-ух сеансов обследования. Испытуемому предлагается составить рассказ по каждой картине. Сюжет картин чувственно насыщен, вкупе с тем содержание их неопределенно, а неких – противоречиво, что дает огромную свободу воображению и интерпретации. Вариантом ТАТ, созданным для исследования мотивационной сферы личности, а конкретно Метод анализа продуктов деятельности человека. мотивации заслуги, является методика X. Хекхаузена.

Одним из более узнаваемых проективных способов является способ, предложенный в 1921 г. швейцарским психиатром Роршахом и состоящий из стандартного набора «чернильных» симметричных пятен. Способ употребляется для диагностики психологических параметров личности. Процесс сбора данных по способу Роршаха в течение исследования строго формализован Метод анализа продуктов деятельности человека. и предугадывает целую систему приемов для беспристрастного, по способности, выявления особенностей образных представлений субъекта. Формализация ответов испытуемого проводится по четырем категориям подсчета. Эти категории последующие: размещение либо локализация; детерминанты (форма, движение, цвет, полутона, диффузия); содержание; «популярность» – «оригинальность». Сущность способа состоит в нахождении смысла в своеобразно расположенных на карточке чернильных цветных и Метод анализа продуктов деятельности человека. темных пятнах. Тестирование по способу Роршаха применяется с целью проверки уровня психологического развития обследуемого.

Для свойства системы межличностных отношений употребляются и другие способы, с различной степенью проективности: цветовой тест отношений, методика для определения дистанции межличностного общения (Соложенкин В. В., 1980) и др.

Есть 10-ки проективных способов, которые при условии Метод анализа продуктов деятельности человека. неплохого владения ими могут быть полезными в диагностической работе с нездоровыми. Это проективные картинки, направленные на определенную тематику и атематические, проективные приемы, предусматривающие внедрение музыки, некие другие, кроме способа незаконченных предложений, испытания вербальных окончаний (проективные опросники, окончание повествований) и т. п.

В то время как проективные способы дают Метод анализа продуктов деятельности человека. возможность учить личность в целом, исходя из убеждений ее своеобразия – изучить мотивы, тенденции, особенности отношений к разным сторонам реальности и др., личностные опросники, относящиеся к непроективным способам, позволяют учить личность только сегментарно.

В текущее время существует огромное количество личных опросников, созданных для исследования сразу многих сторон личности и отдельных ее Метод анализа продуктов деятельности человека. параметров и проявлений. Любой из их представляет собой стандартизованную анкету, состоящую из ряда предложений, с содержанием которых испытуемый может согласиться либо не согласиться. В большинстве случаев они сформулированы таким макаром, чтоб испытуемый, отвечая на их, сказал экспериментатору о собственном самочувствии, обычных вариантах поведения в разных ситуациях, оценивая личность с Метод анализа продуктов деятельности человека. разных точек зрения, освещал особенности собственных отношений с окружающими и т. д. К примеру: «Я не люблю быть в центре внимания, хотя знаю, что есть такие люди, которым это нравится». «Мне бы хотелось быть наименее стеснительным» (MMPI). «Часто ли у вас бывают подъемы и спады настроения» «Верно ли, что Метод анализа продуктов деятельности человека. вас совсем не сложно задеть?» «Страдаете ли вы от бессонницы?» (опросник Айзенка). «Я чувствую себя, как человек, которого никто не любит», «Я чувствую себя беспомощным», «Я испытываю вдохновение» (опросник Хайновского).

Миннесотский многопрофильный личностный опросник (MMPI), 1-ые исследования с внедрением MMPI были проведены в конце 40-х гг. сотрудниками психического факультета Миннесотского института Метод анализа продуктов деятельности человека. США на студентах разных учебных заведений. В 1943 г. издательство института выпустило в свет 1-ый рекомендованный для широкого внедрения вариант опросника. Но этот вариант MMPI скоро был подвергнут переработке и усовершенствованию, и в 1946 г. вышло новое его издание, включающее вариант для массовых исследовательских работ и дополнение, позволяющее повысить достоверность и Метод анализа продуктов деятельности человека. надежность получаемых данных (была введена дополнительная шкала корректировки – «шкала К»). На основании огромного материала, собранного к истинному времени как по нормативным данным, так и по данным поликлиники, все предложения опросника разбиты на девять так именуемых «базисных», либо главных, шкал, отражающих более нередкие и принципиальные симптомокомплексы: ипохондрии Метод анализа продуктов деятельности человека., депрессии, истерии, психопатии, гипомании, личностные нюансы разделения полов, паранойи, психастении и шизофрении. Кроме главных шкал, на основании опросника создано огромное число дополнительных шкал (более 200), созданных для исследования самых разных параметров личности, особенностей нрава, физического и психологического состояния испытуемого и пр.

Техника внедрения способа ординарна. Испытуемый должен разложить карточки на две группы Метод анализа продуктов деятельности человека.: с содержанием текста которых он согласен (категория «верно») и не согласен (категория «неверно»). Дальше приобретенные подготовительные очки-баллы переводятся с помощью спец статистической процедуры в стандартные баллы и переносятся на профильную карту. Профильная карта представляет собой график, на котором изображено соотношение исследуемых личных особенностей, входящих в структуру личности Метод анализа продуктов деятельности человека.. В нашей стране есть некоторое количество приспособленных вариантов MMPI.

Внедрение методики Айзенка, получившей настолько широкую известность, оказалось полезным в нашем опыте при сравнении психических черт с био – физиологическими, биохимическими – показателями.

Энтузиазм представляет патохарактерологический диагностический опросник для подростков А. Е. Личко, составленный вместе с Н. Я. Ивановым, для диагностики типов Метод анализа продуктов деятельности человека. психопатий и акцентуаций нрава.

Личностные опросники имеют определенное значение при экспресс-диагностике и массовых исследовательских работах, предполагающих внедрение эконом приемов. Сами по для себя эти способы, естественно, оказываются недостающими при исследовании отдельных случаев, в особенности с учетом той степени глубины свойства личности, которая нередко бывает нужной в клинических Метод анализа продуктов деятельности человека. критериях.

Говоря о способах психологии и, а именно, о способах мед психологии, нужно разглядеть такое понятие как психический диагноз.

Психический диагноз – конечный итог деятельности психолога, направленной на описание и выяснение сути индивидуально-психологических особенностей личности с целью оценки их животрепещущего состояния, прогноза предстоящего развития и разработки советов, определяемых психодиагностического обследования.

Предмет Метод анализа продуктов деятельности человека. психического диагноза – это установление индивидуально-психологических различий как в норме, так и в патологии. Принципиальным элементом психического диагноза является необходимость выяснения в каждом отдельно взятом случае того, почему данные проявления обнаруживаются в поведении обследуемого, каковы их предпосылки и следствия. Установив средствами психодиагностики те либо другие индивидуально-психологические особенности, исследователь, обычно Метод анализа продуктов деятельности человека., лишен способности непосредствеенно указать на их предпосылки, место в структуре личности. Л. С. Выготский называл этот уровень симтоматическим либо эмпирическим диагнозом, который ограничивается констатацией конкретных особенностей и симптомов, на основании которых конкретно строятся практические выводы. 2-ой ступенью в развитии психического диагноза является этиологический диагноз, учитывающий не только Метод анализа продуктов деятельности человека. лишь наличие конкретных особенностей (симптомов) личности, да и вызывающие их предпосылки. Высший уровень – типологический диагноз, заключающийся в определении места и значения приобретенных данных в целостной, динамической картине личности.

Диагноз неразрывно связан с прогнозом. Содержание прогноза, по Л. С. Выготскому, совпадает с содержанием диагноза, но прогноз строится на умении так Метод анализа продуктов деятельности человека. осознать «внутреннюю логику развития, что на базе прошедшего и реального намечает путь развития». Рекомендуется разбивать прогноз на отдельные периоды и прибегать к долгим повторным наблюдениям.

Психика и сознание


metafizika-i-kosmologiya-uchyonogo-nikoli-tesli-nikola-tesla-stati-ocherki-citati-materiali-sobrani-na-razlichnih.html
metafizika-vseedinstva-referat.html
metafora-u-poetichnomu-movlenn-lni-kostenko-kursovaya-rabota.html