МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВО

Программка УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Б2.У.1 Практика по получению первичных проф умений и способностей

Направление подготовки ____51.03.02 Народная художественная культура_________

Профиль подготовки _Руководство студией декоративно-прикладного творчества_____

Квалификация (степень) выпускника ______бакалавр___________

Форма обучения _______Очная, заочная__________

Самара,

2016 г.

Рабочая программка составлена в согласовании с требованиями Федерального закона от 27.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Русской Федерации», с учетом МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВО требований ФГОС ВО по направлению и профилю подготовки 51.03.02 Народное художественное творчество (Управление студией декоративно-прикладного творчества), утвержденного Минобрнауки Рф 12.03.2015 № 223, и в согласовании с учебным планом СГИК.

Составители рабочей программки

Гаврилова Л.В., к.п.н., доцент ________________

(подпись)

Столярова Е.Г., канд. искусствоведения, доцент ________________

(подпись)

Рабочая программка утверждена МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВО на заседании кафедры декоративно-прикладного творчества

«02»__09___2016 г. протокол № 1

Зав. кафедрой

«___»__________201_ г. _________________ ______________

(подпись) (Ф.И.О.)

Программка одобрена на заседании Совета факультета современного искусства и художественных коммуникаций Самарского муниципального института культуры от ___________ года, протокол № ________

СОГЛАСОВАНО:

Начальник Разуму

«___» ___________2016 г _____________________ Д.Н. Нефедова

(подпись)


ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Учебная практика «Практика по получению первичных проф умений и навыков» является принципиальным МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВО инвентарем формирования проф компетенций грядущего управляющего студией декоративно-прикладного творчества, неотклонимой ступенью в получении степени «Бакалавр». Приобретение опыта в педагогической деятельности студентов университета содействует развитию их поисковой активности и делает условия для самореализации, самовыражения и самоопределения личности как субъекта проф деятельности.

Программка учебной практики «Практика по получению первичных проф МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВО умений и навыков» содержит в себе разделы: ознакомление с педагогической деятельностью (ознакомительная) и получение первичных проф умений и способностей педагогической деятельности (педагогическая), составлена в согласовании с требованиями ФГОС ВО. Занятия содержат в себе: посещение уроков педагогов, самостоятельное проведение уроков под наблюдением педагога, самостоятельные занятия, открытые уроки, консультации, оформление документации МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВО.

Целью учебной практики является: формирование проф педагогических умений и способностей, улучшение способов наблюдения и анализа учебно-воспитательного процесса и определение соответствующих черт педагогического мастерства как вероятных ориентиров своей педагогической деятельности.

Задачки УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1. Ознакомить с некими учебными заведениями и производственными предприятиями и организациями в области культуры по справочным данным;

  1. Обучить анализу МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВО практических занятий по декоративно-прикладному творчеству в разных критериях образования: в общеобразовательной школе, общеобразовательной школе с эстетическим направлением, художественной школе;

3. Посещать учебные заведения либо художественные мастерские (организуется руководителями практики);

4. Углублять и расширять теоретические познания, приобретенные в вузе в прошлых семестрах;

5. Завладеть способностями исследовательской работы: педагогическим наблюдением, анкетированием, исследованием документации.

  1. Сформировывать МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВО проф педагогические умения и способности;
  2. Ознакомить с различными методиками преподавания особых дисциплин: «Композиция ДПИ»; "Набросок", "Живопись" и др.
  3. Обучить проектировать направленные на определенную тематику и поурочные планы уроков на базе программки по особым дисциплинам;
  4. Сформировывать умения фиксировать результаты педагогических наблюдений.

МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВО

Учебная практика является МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВО связывающим звеном меж теоретическим обучением будущих художников-прикладников, управляющих студий декоративно-прикладного творчества и их самостоятельной работой в профилирующих организациях.

Практика призвана содействовать углубленной подготовке студентов по избранной специальности. Она сформировывает проф познания в области методики преподавания декоративно-прикладного искусства, системы организации творческой деятельности, умения и способности работы с МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВО художественным коллективом.

На практике студенты знакомятся с животрепещущими направлениями художественно-творческой деятельности, современными требованиями к спецам в области декоративно-прикладного творчества и педагогики профилирующих дисциплин: Методика преподавания народного декоративно-прикладного творчества; Композиция; Живопись; Набросок; и др. дисциплин профильного модуля базисной части.

Компетенции студента, создаваемые в итоге исследования МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВО этих дисциплин, являются «входными» для выполнения заданий учебной практики в критериях определенной организации.


mesto-usloviya-i-sroki-vipolneniya-rabot-sobranie-zakonodatelstva-sverdlovskoj-oblasti-oficialnoe-izdanie-sedmoj.html
mesto-vipolneniya-shtrafnogo-i-svobodnogo-udarov.html
mesto-yazikoznaniya-sredi-drugih-nauk.html